Центр арт-терапии и интермодальной терапии искусствами
...
Курс Алексея Винокурова
«Магический кристалл. Как писать прозу»
«Магический кристалл. Как писать прозу»
В детстве я прочитал один рассказ, автора не помню. Встав утром с постели, герой вдруг обнаружил, что умеет летать. Не зная, что с этим делать, он поделился своей тайной со знакомыми. Школьный учитель физкультуры сказал, что готов его проэкзаменовать — точно ли он летает или ему это только кажется.
Герой стал демонстрировать свой удивительный дар. Легко и непринужденно взмывал он в воздух, поднимался к вершинам деревьев и выше, парил в небесах вместе с птицами. Однако экзаменатор подверг его критике. Во-первых, по его мнению, герой взлетал не по правилам. Надо было разбегаться, выбрасывать руки перед собой, наклоняться вперед, отталкиваться левой ногой, и так далее... В конце концов под руководством тренера герой научился вполне сносно прыгать в длину, но увы — совершенно разучился летать.
Нечто похожее происходит и на стандартных курсах обучения литературному мастерству. Вам расскажут о требованиях к сюжету, персонажам и языку, познакомят со множеством терминов, поведают о главных правилах письма, при этом почему-то исходя в основном из обыкновений сценарного ремесла. Если у вас есть способности, вас научат худо-бедно иллюстрировать словами свои мысли, то есть прыгать. Между тем художественная проза — это не прыжки, а полет. А полет — это тайна, и у тайны свои законы.
Мы взглянем на эту тайну поближе — в деталях, в нюансах, таких, о которых знают только сами прозаики. Мы увидим полет не со стороны, а глазами того, кто овладел тайной полета. Если у вас есть талант к художественной прозе, очень вероятно, что вы полетите сами. Если нет, вы начнете, по меньшей мере, различать обычные прыжки и подлинное парение, сможете оценить полет другого и научитесь этим полетом наслаждаться, как своим собственным.
Старт курса: 23 сентября 2026 года
Онлайн, на платформе Zoom
Когда: по средам, 19:00 по Москве
Длительность: 2 астрономических часа,
10 занятий
Стоимость: 15 000 рублей
Скидка ранней оплаты 2 000 рублей
по промокоду DRAGON до 18 сентября!
Герой стал демонстрировать свой удивительный дар. Легко и непринужденно взмывал он в воздух, поднимался к вершинам деревьев и выше, парил в небесах вместе с птицами. Однако экзаменатор подверг его критике. Во-первых, по его мнению, герой взлетал не по правилам. Надо было разбегаться, выбрасывать руки перед собой, наклоняться вперед, отталкиваться левой ногой, и так далее... В конце концов под руководством тренера герой научился вполне сносно прыгать в длину, но увы — совершенно разучился летать.
Нечто похожее происходит и на стандартных курсах обучения литературному мастерству. Вам расскажут о требованиях к сюжету, персонажам и языку, познакомят со множеством терминов, поведают о главных правилах письма, при этом почему-то исходя в основном из обыкновений сценарного ремесла. Если у вас есть способности, вас научат худо-бедно иллюстрировать словами свои мысли, то есть прыгать. Между тем художественная проза — это не прыжки, а полет. А полет — это тайна, и у тайны свои законы.
Мы взглянем на эту тайну поближе — в деталях, в нюансах, таких, о которых знают только сами прозаики. Мы увидим полет не со стороны, а глазами того, кто овладел тайной полета. Если у вас есть талант к художественной прозе, очень вероятно, что вы полетите сами. Если нет, вы начнете, по меньшей мере, различать обычные прыжки и подлинное парение, сможете оценить полет другого и научитесь этим полетом наслаждаться, как своим собственным.
Старт курса: 23 сентября 2026 года
Онлайн, на платформе Zoom
Когда: по средам, 19:00 по Москве
Длительность: 2 астрономических часа,
10 занятий
Стоимость: 15 000 рублей
Скидка ранней оплаты 2 000 рублей
по промокоду DRAGON до 18 сентября!
Алексей Винокуров
Прозаик, драматург, сценарист, публицист.
Работал в отделе литературы и искусства в «Московском комсомольце», колумнистом в
«Новом времени», завотделом публицистики в газете «Iностранец», главным редактором
журнала «Другой».
Был постоянным автором программы «Куклы». Автор двух десятков телепроектов, в том
числе ряда популярных телесериалов.
Первые крупные публикации – роман «О карлике бедном» в журнале «Постскриптум» и
повесть «Туда, где нас нет» в журнале «Знамя» в 1997 году. Автор книг «Люди Черного
дракона», «Ангел пригляда», «Темные вершины». Синолог, автор книги «Весь Китай».
Лауреат ТЭФИ-1996. Финалист литературной премии «Большая книга» (2018). Лауреат
журнала «Знамя» и Государственной библиотеки иностранной литературы имени Рудомино.
Лауреат национального конкурса «Книга года-2012» в номинации «Лучшая детская книга».
Лауреат драматургического конкурса «Честь. Долг. Достоинство». Финалист конкурса
«Российский сюжет».
Работал в отделе литературы и искусства в «Московском комсомольце», колумнистом в
«Новом времени», завотделом публицистики в газете «Iностранец», главным редактором
журнала «Другой».
Был постоянным автором программы «Куклы». Автор двух десятков телепроектов, в том
числе ряда популярных телесериалов.
Первые крупные публикации – роман «О карлике бедном» в журнале «Постскриптум» и
повесть «Туда, где нас нет» в журнале «Знамя» в 1997 году. Автор книг «Люди Черного
дракона», «Ангел пригляда», «Темные вершины». Синолог, автор книги «Весь Китай».
Лауреат ТЭФИ-1996. Финалист литературной премии «Большая книга» (2018). Лауреат
журнала «Знамя» и Государственной библиотеки иностранной литературы имени Рудомино.
Лауреат национального конкурса «Книга года-2012» в номинации «Лучшая детская книга».
Лауреат драматургического конкурса «Честь. Долг. Достоинство». Финалист конкурса
«Российский сюжет».
Программа КУРСА
Занятие 1.
Истоки прозы. Магия слова и магия письма: в чем они схожи с обычной магией и чем отличаются от нее? Древнерусская литература и фольклор как подсознательное пространство писателя и читателя. Основы современной прозы: европейская традиция (Пушкин, Лермонтов), южная школа (Гоголь). Все мы вышли из гоголевской шинели, но куда пришли? Куда движется проза дальше?
Занятие 2.
Как без посторонней помощи написать книжку за месяц — инструкция от автора детективов Анонимуса. Заказчики и редакторы — как с ними бороться, и как взаимодействовать. Замысел и воплощение. Как строить сюжет? Повороты сюжета и повороты мысли. Мастерство начал и зачинов.
Занятие 3.
Как «запускать» вдохновение. Как преодолевать страх перед пустым листом. Как обуздать «внутреннего графомана» и поставить его себе на пользу. Что такое прокрастинация и как с ней бороться. Как выбрать верную манеру повествования. Чем прозаику помогает поэзия?
Занятие 4.
Что делает книгу интересной? Приемы вовлечения читателей в текст. Язык письма. Опасность тропов. Ядовитая экспрессивность. Внутренний актер как друг и как враг. Как отличить плохой текст от хорошего по одной странице.
Занятие 5.
Писатель — существо одновременно дикое и культурное. Как использовать дикость и как — культуру, гармония традиции и новаторства. Как сделать прозу живой. Переходы между видами и жанрами. Прозаик может зарабатывать, работая беллетристом, беллетрист — сценаристом, сценарист — рекламщиком, рекламщик — блогером. Упражнения в разных видах письма.
Занятие 6.
В чем отличие прозы от беллетристики, от драматургии, от киносценария, от статьи в СМИ, от сторис и постов в соцсетях. Можно ли использовать в письме искусственный интеллект и как его использовать? Плюсы и минусы компьютерного помощника. Насколько ИИ опасен для литературы и искусства в целом?
Занятие 7.
Почему мы можем и должны писать лучше великих предшественников? «Вопрос к себе» как метод экзистенциального прорыва и «прыжка выше головы». Опыт книжный и личный. Источники идей для произведений: наблюдение, личный опыт, история, мифы. Создание и обживание прозаического пространства. Описание окружающей действительности, детали, монолог внешний, монолог внутренний.
Занятие 8.
Как развить ограниченные способности до настоящего мастерства? Освобождение от обыденного мышления и переход к «безграничному». Автоматическое письмо — его плюсы и минусы. Саморедактура после письма и во время него. Что лучше — гладкопись или шероховатости?
Занятие 9.
Секреты привлекательности героя. Диалоги. Понимание людей через поступки, слова и невербальные сигналы. Глубины психологии — не только потемки чужой души. Понимание окружающих, себя самого и экзистенциальных законов жизни через прозу. Проза как щит от агрессивной реальности.
Занятие 10.
Литература как вызов мирозданию. Писатель и социум. Поклонники и хейтеры, брань и похвала. Как быть, если ты лучший — вызовы и риски одаренности.
Истоки прозы. Магия слова и магия письма: в чем они схожи с обычной магией и чем отличаются от нее? Древнерусская литература и фольклор как подсознательное пространство писателя и читателя. Основы современной прозы: европейская традиция (Пушкин, Лермонтов), южная школа (Гоголь). Все мы вышли из гоголевской шинели, но куда пришли? Куда движется проза дальше?
Занятие 2.
Как без посторонней помощи написать книжку за месяц — инструкция от автора детективов Анонимуса. Заказчики и редакторы — как с ними бороться, и как взаимодействовать. Замысел и воплощение. Как строить сюжет? Повороты сюжета и повороты мысли. Мастерство начал и зачинов.
Занятие 3.
Как «запускать» вдохновение. Как преодолевать страх перед пустым листом. Как обуздать «внутреннего графомана» и поставить его себе на пользу. Что такое прокрастинация и как с ней бороться. Как выбрать верную манеру повествования. Чем прозаику помогает поэзия?
Занятие 4.
Что делает книгу интересной? Приемы вовлечения читателей в текст. Язык письма. Опасность тропов. Ядовитая экспрессивность. Внутренний актер как друг и как враг. Как отличить плохой текст от хорошего по одной странице.
Занятие 5.
Писатель — существо одновременно дикое и культурное. Как использовать дикость и как — культуру, гармония традиции и новаторства. Как сделать прозу живой. Переходы между видами и жанрами. Прозаик может зарабатывать, работая беллетристом, беллетрист — сценаристом, сценарист — рекламщиком, рекламщик — блогером. Упражнения в разных видах письма.
Занятие 6.
В чем отличие прозы от беллетристики, от драматургии, от киносценария, от статьи в СМИ, от сторис и постов в соцсетях. Можно ли использовать в письме искусственный интеллект и как его использовать? Плюсы и минусы компьютерного помощника. Насколько ИИ опасен для литературы и искусства в целом?
Занятие 7.
Почему мы можем и должны писать лучше великих предшественников? «Вопрос к себе» как метод экзистенциального прорыва и «прыжка выше головы». Опыт книжный и личный. Источники идей для произведений: наблюдение, личный опыт, история, мифы. Создание и обживание прозаического пространства. Описание окружающей действительности, детали, монолог внешний, монолог внутренний.
Занятие 8.
Как развить ограниченные способности до настоящего мастерства? Освобождение от обыденного мышления и переход к «безграничному». Автоматическое письмо — его плюсы и минусы. Саморедактура после письма и во время него. Что лучше — гладкопись или шероховатости?
Занятие 9.
Секреты привлекательности героя. Диалоги. Понимание людей через поступки, слова и невербальные сигналы. Глубины психологии — не только потемки чужой души. Понимание окружающих, себя самого и экзистенциальных законов жизни через прозу. Проза как щит от агрессивной реальности.
Занятие 10.
Литература как вызов мирозданию. Писатель и социум. Поклонники и хейтеры, брань и похвала. Как быть, если ты лучший — вызовы и риски одаренности.